09/25
20269月22日上午，学院在博学楼3栋424会议室召开9月政治理论学习暨教职工会议。会议由党委书记任鹏主持，全体教职工参加。在集中学习环节，任鹏带领全体教职工重点学习《习近平党建文选》第一卷中“严明政治纪律，自觉维护党的团结统一”“严明党的组织纪律，增强组织纪律性”“坚持对党绝对忠诚”“严守政治纪律和政治规矩”“用共产党员的标准严格要求自己”等内容，学习习近平总书记在纪念江泽民同志诞辰100周年大会上的重要讲话...
09/24
20269月22日，中国近现代史纲要教研室围绕第14届“红岩思政”杯重庆市高校思政课教师教学技能竞赛开展集中研讨与全专题磨课，进一步推动竞赛备赛与日常教学、课程建设深度融合。备课中，任红营老师围绕拟参赛专题，逐一介绍教学选点、主题确定及教学设计思路。与会教师结合《中国近现代史纲要》课程特点，从选点是否精准、定题是否鲜明、史料素材如何融入、教学逻辑如何推进以及课堂语言如何增强艺术性和感染力等方面进行深入研讨，...
09/24
2026为扎实推进大中小学思政课一体化建设，深化与万州区新时代文明实践指导中心校地共建合作，9月23日，马克思主义学院联合百安小学开展“思政教师+先进人物”双师思政课堂活动。本次活动由百安小学向先容老师统筹课堂流程、衔接师生互动，马克思主义学院黄冬梅老师与“重庆好人”吕四海同台授课，为学生带来一堂兼具理论深度与实践温度的特色思政课。课堂上，万州区红十字无偿献血志愿服务队队长吕四海结合自身多年志愿服务经历，...
09/22
2026为扎实推进大中小学思政课一体化建设，充分挖掘本土资源育人价值，推动国家安全教育与思政教育深度融合，9月20日，马克思主义学院在博学楼3-426会议室举办“同上一堂课，共守安全路”双师共育集体备课会。马克思主义学院教师代表、万州高级中学及其附属小学思政课骨干教师参会。本次备课会聚焦总体国家安全观在大中小学跨学段教学中的衔接落地，着力探索“高校教师+中小学教师”双师课堂实践模式，明确主题细化、学段衔接、差异...
09/18
20262026年9月17日，学院邀请四川师范大学周敏老师在博学楼3-426会议室开展题为“精准·精研·精彩——如何在思政课教学比赛中出彩”的专题讲座。讲座由院长马兵主持，全院教职工参加。周敏老师在第四届全国高校思政课教学展示活动中，荣获“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”本科组特等奖。她结合参赛实践经验与教研积淀，详细解读了赛事规则演变与评审导向，梳理了资格审查要点与赛事竞争格局；围绕六类参赛材料的内在逻辑与...
09/17
2026为扎实推进大中小学思政课一体化建设，充分挖掘本土榜样育人资源，推动安全教育与思政教育深度融合，9月16日，学院在博学楼3-426会议室举办“同上一堂课，共话成长路”双师集体备课会。来自百安小学、上海中学的思政课骨干教师及全国红十字志愿服务先进典型吕四海共同参与本次教研活动。备课会由院长马兵主持。备课会以本土先进人物吕四海志愿服务事迹为核心，聚焦小学六年级《道德与法治》与高校《思想道德与法治》跨学段教学...
09/14
2026为帮助2026级本科、硕士研究生新生尽快适应校园生活，筑牢思想根基、明晰发展方向，9月10日至13日，马克思主义学院精心组织开展2026级本硕新生入学教育系列活动。本次入学教育严格落实学校工作要求，立足立德树人根本任务，学院统筹谋划、精心部署，结合学科专业特色与师范生培养实际，构建“思想引领+专业赋能+规范养成+安全护航” 的全方位教育体系。系列活动期间，学院党政领导、专业教师、行政管理人员、辅导员，围绕理想信...
09/14
20262026年9月11日上午，马克思主义学院2026级新生入学典礼在博学楼3-424 会议室隆重举行。学院领导、青年教师代表、全体行政人员，以及 2026 级全体本硕新生、老生代表齐聚现场，典礼由学院党委书记任鹏主持。青年教师代表黄冬梅围绕“师范生技能提升”作主题分享。她结合自身教学经历，勉励新生在深耕理论的同时，扎实锤炼教学基本功，在反复磨砺与实践中练就传道授业解惑的过硬本领，为今后站稳讲台蓄势赋能。2024级学科教学（思...
09/08
20269月7日，学校党委书记许光洪走进思政课堂，随堂听取新学期首堂思政课，实地察看课堂教学实效、学生上课状态以及思政课建设情况，并为2025级文化产业管理专业的同学们讲授《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》导论
09/08
2026为夯实新学期课程建设基础，扎实推进教学工作高质量发展，9月6日上午，习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室召开2026年秋季学期课程教学工作部署会。会议由课程牵头人徐承英教授主持，教研室全体教师参加。会上，徐承英首先总结上学期课程建设情况，充分肯定课程组教师的协同努力与阶段性成效。随后，会议结合新学期教学安排，围绕C类材料评估、常态化集体备课、线上资源使用要求、本土教学资源挖掘等议题进行逐项研讨，...
